Implantação das cotas raciais nos concursos públicos: um debate necessário
Nina Trícia Disconzi Rodrigues
Altemar Constante Pereira Júnior
Sumário
1. Introdução. 2. As ações afirmativas e o debate político-filosófico: o liberalismo e o comunitarismo justificando a democracia racial no ensino superior. 3. O liberalismo político e as ações afirmativas: a abordagem de Dworkin. 4. A relativização do conceito de mérito limitado ao acesso à universidade: o problema da extensão das ações afirmativas aos concursos públicos. 5. Considerações finais.
