e-Cidadania

A política de inclusão escolar, embora necessária, não contempla adequadamente estudantes com deficiências que demandam apoio intensivo, como autistas de nível de suporte 2 e 3. A falta de estrutura, capacitação docente e recursos nas escolas regulares compromete o acesso pleno ao ensino. A criação de escolas públicas especiais, com profissionais especializados e equipe multidisciplinar, visa assegurar atendimento educacional adequado, conforme as diretrizes da LDB e do Estatuto da Pessoa com Deficiência.