e-Cidadania

Reformar o ensino de inglês na educação básica para priorizar uso real da língua, com metas mínimas de proficiência ao fim do ensino fundamental e médio. O ensino deve trabalhar fala, escuta, leitura e escrita, e não se limitar a gramática e tradução. As escolas devem usar atividades práticas, vídeos, conversação, projetos interdisciplinares e situações de estudo e trabalho. A avaliação deve medir comunicação compreensível, sem exigir sotaque nativo, e permitir aprofundamento para alunos interessados em idiomas.