e-Cidadania

O atual modelo do Enem é excludente e ineficiente. Propõe-se: 1) Adotar o histórico escolar como critério principal ou complementar de ingresso; 2) Criar reservas de vagas específicas para portadores de diploma (graduados), valorizando a formação prévia em cursos de alta demanda como Medicina; 3) Adaptar o exame para a neurodiversidade (TEA/TDAH), substituindo a maratona de resistência por avaliações agendáveis e fracionadas (modelo SAT); 4) Ampliar vagas em cursos estratégicos utilizando o potencial do PIB nacional. O objetivo é garantir que o mérito acadêmico e a trajetória do estudante sejam respeitados, acabando com o "funil" de um único final de semana que gera adoecimento mental.