e-Cidadania

Propõe-se a criação de diretrizes nacionais para avaliação contínua e diagnóstica do aprendizado e do desenvolvimento integral das crianças na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. A proposta veda a progressão escolar automática sem acompanhamento pedagógico efetivo, estabelecendo mecanismos obrigatórios de identificação de dificuldades, planos de reforço individualizados, metodologias alternativas de ensino e participação da família no processo educacional. O objetivo é garantir que toda criança avance com aprendizagem real, desenvolvimento de habilidades cognitivas, socioemocionais e práticas, preparando-a para a vida escolar e social de forma humana e eficaz.