e-Cidadania

A aprovação automática agravou a crise de aprendizagem. No PISA 2022 apenas 27% dos alunos brasileiros atingiram o Nível 2 em Matemática — ou seja, 73% ficaram abaixo do mínimo. O SAEB 2021 (avaliação amostral de Ciências Humanas) registrou baixos índices de domínio em História e Geografia, e o INEP confirma tendência de queda em proficiências da Educação Básica. Além disso, houve aumento nas taxas de aprovação entre 2019–2021, sem melhoria correspondente nos resultados. O retorno da reprovação, com reforço pedagógico, é necessário para garantir aprendizagem real.