e-Cidadania

Propomos a inclusão obrigatória das disciplinas de Filosofia da Ciência, Sociologia da Ciência e Ciência Crítica no currículo do ensino médio e superior. O objetivo é formar estudantes capazes de compreender os fundamentos epistemológicos, históricos e sociais da ciência, questionar sua neutralidade e analisar seu papel nas estruturas de poder. A proposta visa promover pensamento crítico, autonomia intelectual e consciência sobre como a ciência se constrói, se legitima e impacta a sociedade, preparando cidadãos para uma participação mais reflexiva na era do conhecimento.