e-Cidadania

O ensino de História no Brasil enfrenta um grave problema a maioria dos materiais didáticos disponíveis prioriza narrativas nacionais ou globais, deixando de lado as histórias locais e regionais. Como resultado, estudantes muitas vezes desconhecem a riqueza histórica de seus próprios territórios, incluindo as lutas, culturas e memórias de suas comunidades. Essa lacuna contribui para o apagamento de identidades locais e para um ensino descontextualizado, que não dialoga com a realidade dos alunos. Em resumo, a Lei visa a elaboração de material didáticos pelas universidades públicas, e será disponibilizada de forma gratuita aos professores do ensino básico.