Debatedores na CAS defendem parcerias para identificar dificuldades de alunos com dislexia

Comissão de Assuntos Sociais debateu programa de apoio integral para estudantes das redes pública e privada com dislexia e outros transtornos de aprendizagem (PL 3517 / 2019). Especialistas defenderam parcerias com profissionais de saúde e assistentes sociais dentro das escolas para possibilitar identificação precoce das dificuldades dos alunos.