Debatedores na CAS defendem parcerias para identificar dificuldades de alunos com dislexia
Raquel Teixeira | 15/09/2021, 15h42
Comissão de Assuntos Sociais debateu programa de apoio integral para estudantes das redes pública e privada com dislexia e outros transtornos de aprendizagem (PL 3517 / 2019). Especialistas defenderam parcerias com profissionais de saúde e assistentes sociais dentro das escolas para possibilitar identificação precoce das dificuldades dos alunos.
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