Déficit na alfabetização dobrou com a pandemia

O percentual de crianças com dificuldade para ler e escrever passou de 15,5%, em 2019, para 33,8% no ano passado, em razão da pandemia de covid-19. Divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na sexta-feira (16), os dados são relativos ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O presidente da Subcomissão de Acompanhamento da Educação na Pandemia, senador Flávio Arns (Podemos-PR), afirmou que entre as dificuldades dos estudantes estão a falta de equipamentos e a conexão com a internet.

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