Acompanhamento integral de alunos com dislexia pode ser votado no Plenário

O Senado pode concluir a votação de projeto (PL 3.517/2019) que determina o acompanhamento integral de alunos com dislexia, déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem. Os educandos seriam atendidos por equipe multidisciplinar a partir do diagnóstico da condição. Relator da matéria, o senador Flávio Arns (Podemos-PR) lamenta que hoje o diagnóstico muitas vezes vem apenas depois de algumas reprovações.