Educação do internauta e selos de conteúdo podem ser armas contra as “fake news"
O Conselho de Comunicação do Social Congresso promoveu, nesta terça-feira (12), um seminário sobre “Fake News e Democracia”, com foco nas eleições de 2018. Especialistas apontaram formas de reduzir o impacto negativo das notícias falsas que circulam pelas redes sociais. Entre as sugestões, estão a criação de selos de qualidade jornalística e a educação do internauta para a checagem dos conteúdos compartilhados. O senador João Alberto (PMDB-MA), 2º vice-presidente do Senado, espera que o Legislativo também faça sua parte no combate às “fake news” e sugira soluções eficientes.
Transcrição
LOC: A CRIAÇÃO DE SELOS DE QUALIDADE JORNALÍSTICA E A EDUCAÇÃO DO INTERNAUTA PARA A CHECAGEM DOS CONTEÚDOS COMPARTILHADOS PODEM AJUDAR A REDUZIR O IMPACTO NEGATIVO DAS NOTÍCIAS FALSAS QUE CIRCULAM PELAS REDES SOCIAIS.
LOC: UM DEBATE NO SENADO SOBRE “FAKE NEWS E DEMOCRACIA” TEVE COMO FOCO AS ELEIÇÕES DE 2018. REPÓRTER MARCELA DINIZ:
(Repórter) As “fake news” ou “notícias falsas” se difundem nas redes com velocidade e têm o potencial de influenciar a opinião pública, criando fenômenos como o da “pós-verdade”, quando os fatos acabam sendo superados por opiniões, crenças ou ideologias. No seminário “Fake News e Democracia”, promovido pelo Conselho de Comunicação Social do Congresso, o foco foi nos potenciais prejuízos das “fake news” nas eleições de 2018. Em 2014, mais de 10% dos debates políticos nas redes foram motivados por conteúdos postados por robôs, perfis automatizados com a função de disseminar notícias: sejam elas verdadeiras ou não. Foi o que mostrou o diretor de Análise de Políticas Públicas da Fundação Getúlio Vargas, Marco Aurélio Ruediger, coordenador da pesquisa “Robôs, redes sociais e política no Brasil”. Ruediger projetou um cenário ainda pior em 2018:
(Marco Aurélio Ruediger) Vai ser um tiroteio na rede entre partidos, candidatos, veículos de mídia, etc, de uma forma potencializada como nós não vimos até agora.
(Repórter) Para tentar reduzir o impacto, foram sugeridas medidas como o investimento na educação do usuário, para que ele mesmo cheque e denuncie conteúdos mentirosos. O jornalista Manoel Fernandes, que atua na análise de dados em ambiente digital, citou o exemplo italiano: (Manoel) A Itália tem um projeto de ensinar alunos de 800 escolas a identificar e denunciar fake news. Financiadas pelo Facebook e pelo seu Google. São essas iniciativas que vão mudar as coisas.
(Repórter) Outra ideia é a criação de selos de qualidade para os conteúdos informativos. O segundo vice-presidente do Senado, senador João Alberto, do PMDB do Maranhão, espera que o Legislativo também faça sua parte no combate às “fake news”:
(João Alberto) Que esse debate ganhe dimensões nacionais e que possamos sugerir soluções eficientes.
(Repórter) As sugestões apresentadas durante o Seminário poderão servir de base para futuras recomendações do Conselho de Comunicação Social do Congresso.
