CMO pode votar Orçamento 2016 na próxima semana

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LOC: A COMISSÃO MISTA DE ORÇAMENTO CONCLUIU A APROVAÇÃO DOS DOIS RELATÓRIOS SETORIAIS, O DE TURISMO E O DE EDUCAÇÃO, NESTA QUARTA-FEIRA. LOC: E O RELATÓRIO DA PROPOSTA ORÇAMENTÁRIA ESTÁ NA PAUTA DO COLEGIADO DE SEGUNDA-FEIRA. REPÓRTER ANA BEATRIZ SANTOS: (Repórter) A Comissão Mista de Orçamento cumpriu a meta de analisar os 16 pareceres setoriais. Os deputados e senadores passaram boa parte do encontro em negociação para evitar que o corte nas despesas primárias de 2016, proposto pelo Ministério do Planejamento, prejudique os investimentos em Educação. Eles reclamaram dos cortes em áreas estratégicas, como o transporte de alunos e a capacitação de professores. A deputada Dorinha Rezende, do Democratas de Tocantins, observou que o dinheiro será curto para cumprir as metas do Plano Nacional da Educação. (Dorinha Rezende) “Nós não podemos entrar 2016 com uma proposta que consegue ser pior do que ao ano de 2015. O ano de 2015 já foi muito ruim”. (Repórter) Depois de ouvir os integrantes da comissão, a senadora Rose de Freitas, do PMDB do Espírito Santo, presidente da CMO, afirmou que ia buscar uma solução junto ao relator geral do orçamento, o deputado Ricardo Barros, do PP do Paraná. (Rose de Freitas) “Foi feito um entendimento claro, um acordo firmado de que não haveria cortes, nem na Saúde e nem na Educação. Quando vossa excelência disse que houve uma alteração de um bilhão, eu quero dizer que nós vamos nos reunir com o relator-geral voltar ao mesmo cenário que nos estávamos para dizer que esse um bilhão nós não vamos aceitar que seja cortado do orçamento que anteriormente estava sendo discutido” (Repórter) A CMO conseguiu repor 300 milhões de reais na previsão de recursos para a educação. O valor será dividido de forma igual entre quatro áreas: educação básica, ensino profissionalizante, ensino superior e transporte escolar. Cada uma ficará com a dotação de 75 milhões de reais. A Comissão volta a se reunir na segunda-feira para analisar o relatório final do orçamento.