CE aprova projeto que prevê identificação e auxílio a alunos com baixo rendimento
LOC: AS ESCOLAS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO DEVERÃO IDENTIFICAR, ATÉ O FINAL DO PRIMEIRO BIMESTRE LETIVO, OS ESTUDANTES COM BAIXO RENDIMENTO OU BAIXA FREQUÊNCIA, PARA INCLUÍ-LOS EM PLANO ESPECIAL DE RECUPERAÇÃO.
LOC: É O QUE PREVÊ PROJETO APROVADO NESTA TERÇA-FEIRA NA COMISSÃO DE EDUCAÇÃO E QUE SEGUIU COM URGÊNCIA PARA VOTAÇÃO NO PLENÁRIO DO SENADO. REPÓRTER NARA FERREIRA:
(Repórter) O projeto foi apresentado pela Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa a partir da sugestão da estudante Rafaela de Souza Silva, participante do Programa Jovem Senador. O texto aprovado altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, para que o sistema de ensino seja encarregado de identificar os estudantes com baixo rendimento e incluí-los em um plano especial de recuperação. Para isso, os estudantes deverão ser identificados até o final do primeiro bimestre letivo. O plano de recuperação proposto prevê a ampliação do horário escolar, a visita de educadores ao ambiente familiar e, quando necessário, a assistência psicológica aos estudantes. A relatora, senadora Lúcia Vânia, do PSDB de Goiás, destacou que são muitas as causas do baixo rendimento escolar, e que não é possível atribuir apenas aos alunos a responsabilidade por uma eventual reprovação.
(Lúcia Vânia) O pls propõe intervenções saneadoras, aplicadas no momento do aparecimento do problema com vistas a solucioná-los antes que se agrave...o baixo rendimento foi ao longo da história tratado como um problema individual da criança, o resultado disso foi e ainda é a exclusão dos estudantes mais vulneráveis, justamente aqueles que mais precisam de apoio para superar as dificuldades de aprendizagem.
(Repórter) A comissão de educação também aprovou e encaminhou com urgência para o plenário projeto para assegurar expressamente que os professores em exercício ou contratados para lecionar no ensino básico comprovem qualificação profissional. O projeto nasceu de uma sugestão feita pela estudante Adriele Souza, também participante do programa Jovem Senador.
LOC: É O QUE PREVÊ PROJETO APROVADO NESTA TERÇA-FEIRA NA COMISSÃO DE EDUCAÇÃO E QUE SEGUIU COM URGÊNCIA PARA VOTAÇÃO NO PLENÁRIO DO SENADO. REPÓRTER NARA FERREIRA:
(Repórter) O projeto foi apresentado pela Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa a partir da sugestão da estudante Rafaela de Souza Silva, participante do Programa Jovem Senador. O texto aprovado altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, para que o sistema de ensino seja encarregado de identificar os estudantes com baixo rendimento e incluí-los em um plano especial de recuperação. Para isso, os estudantes deverão ser identificados até o final do primeiro bimestre letivo. O plano de recuperação proposto prevê a ampliação do horário escolar, a visita de educadores ao ambiente familiar e, quando necessário, a assistência psicológica aos estudantes. A relatora, senadora Lúcia Vânia, do PSDB de Goiás, destacou que são muitas as causas do baixo rendimento escolar, e que não é possível atribuir apenas aos alunos a responsabilidade por uma eventual reprovação.
(Lúcia Vânia) O pls propõe intervenções saneadoras, aplicadas no momento do aparecimento do problema com vistas a solucioná-los antes que se agrave...o baixo rendimento foi ao longo da história tratado como um problema individual da criança, o resultado disso foi e ainda é a exclusão dos estudantes mais vulneráveis, justamente aqueles que mais precisam de apoio para superar as dificuldades de aprendizagem.
(Repórter) A comissão de educação também aprovou e encaminhou com urgência para o plenário projeto para assegurar expressamente que os professores em exercício ou contratados para lecionar no ensino básico comprovem qualificação profissional. O projeto nasceu de uma sugestão feita pela estudante Adriele Souza, também participante do programa Jovem Senador.
