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implementar na aprendizagem em sala de aula para escrever, não só com uma mão, mas com ambos

Tenho ouvido falar de casos em que as pessoas em idades mais avançadas são traumatizados quando por ujna simplesmente epilepsia que vem para afetar um lado difícil escrever e navegar no sistema de ensino ou de trabalho, porque eles só conseguiram ujna suas mãos paraescribir sozinho e não ambos, se os alunos aprendem a escrever desde a mais tenra idade, com ambos Manois evitar esse problema no futuro

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implementar na aprendizagem em sala de aula para escrever, não só com uma mão, mas com ambos, ou seja, se alguém é canhoto deve ser ensinado de forma complementar para escrever certo e dizer que alguém é destro deve ser ensinado a escrever com a esquerda, para evitar que confronta traumas futuros se qualquer um dos dois vem a falhar

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